Dia 09 de maio de 2021, dia das mães!!
Boa tarde a todos, em especial a todas mães do mundo.
Hoje vamos escrever acerca das atividades que ocorreram ao longo dessa semana (que parece interminável), mas que vencemos mais uma vez. Pois bem, na segunda feira, 03 de maio, como de praxe tivemos nossa reunião com a preceptora Lilian. Mas dessa vez aconteceu as 15h30 devido a reunião de conselho de classe que a professora já tinha marcado. Conversamos essencialmente sobre o PET, e as questões que deveriam ser elaboradas para a turma de EJA. Fizemos a divisão das responsabilidades e ficamos com o dever de pensarmos quais temas priorizaríamos, uma vez que o conteúdo é imenso e o tempo é escasso. Esse inclusive é um problema recorrente nas escolas brasileiras, sobretudo nas aulas voltadas para os "jovens adultos". A preceptora também nos apresentou um documento sobre as atividades foco em 2021, do ciclo básico comum, para essas turmas de EJA, e o
caderno pedagógico EJA (novos rumos 2021), elaborado pela secretaria de educação do governo de Minas. Além disso, foi feita a distribuição das atividades de regência para os residentes.
Na quarta feira, recepcionamos (virtualmente, é claro) os residentes Antônio e André que foram realocados para o nosso colégio, tendo em vista uma melhor adequação das turmas do programa. Ainda na quarta tivemos a aula da Bianca e Juliana, inclusive com experimentos, na aula "aprendendo química com curiosidades". Não tivemos a presença de alunos, mas mesmo assim a aula foi dada, gravada e disponibilizada para a turma.
No segundo horário, o residente João Paulo, deu uma aula de exercícios sobre leis ponderais para a turma do 1º EJA.
Na quinta feira, dia 06 de maio, foi a vez da Gabryelle Marçal, dar uma revisão espetacular do PET volume 1.
E por fim, para encerrar a semana com chave de ouro tivemos nosso encontro global com o coordenador, preceptores e residentes. O Prof, Wallace, coordenador da residência iniciou a reunião explicando que o módulo 1 do programa foi mais voltado para a familiarização de todos os participantes com o ensino remoto, sobretudo em decorrência de todas as limitações e dificuldades que a pandemia tem nos imposto. Por outro lado, o módulo 2 estará mais focado na parte de regência, e tudo o que dela deriva, como socialização das experiências, discussões acerca da BNCC, e outros pontos de interesse dos alunos e professores. Wallace também nos lembrou da ausência de bolsas para os programas vindouros e do quanto devemos todos agradecer pela oportunidade que estamos tendo. Depois dessa discussão introdutória, foram apresentadas por alguns residentes as experiências que tiveram no tocante a regência. Primeiro foram os residentes Guilherme Nugas e Pedro Lobo, com uma aula revisional de termoquímica e cinética química. Eles disseram que acharam os alunos participativos, com interação superior a expectativa, mas também sentiram falta do contato visual, e do excesso de conteúdo para apenas uma aula. Na sequência desta apresentação, Guilherme Boa Morte e Lilian Cardoso nos contaram o que acharam da sua experiência de regência, com uma aula sobre soluções, na Escola Estadual Cônego Oswaldo Lustosa. Relataram que tiveram poucos alunos (o que ocorre com certa frequência em quase todas as turmas), e com pouca interação, além de uma queda de energia durante o período da aula. Por outro lado, os alunos indicaram que não apresentaram dúvidas sobre o conteúdo e que gostaram do experimento realizado. Por fim, os residentes Camila e Anderson, da Escola Estadual Dr. Garcia de Lima, nos apresentaram um trabalho muito meticuloso, com dados estatísticos acerca das atividades que foram realizadas no ensino remoto, além de depoimentos e alunos e do que eles tem achado das aulas.
Terminamos nosso reunião com a foto tradicional.
Abraços a todos, e obrigado!!
Gabryelle, Débora e João
